Parcours 6 - Die Dschungel-Expedition

Thema: Der Boden ist ein Sumpf/Lava. Die Kinder sind Entdecker, die einen gefährlichen Dschungel durchqueren. Gesamtdauer: 45–60 Minuten. Platzbedarf: Mindestens 10x10 Meter (Turnhalle oder großer Spielraum).

1. Psychomotorische Ziele

• Vestibuläre Stimulation: Das Navigieren auf instabilen Oberflächen stimuliert das Innenohr.
• Tonusregulation: Kinder müssen zwischen hoher Spannung (Balancieren) und Entspannung wechseln.
• Selbstwirksamkeit: Das Überwinden “gefährlicher” Hindernisse baut Vertrauen auf (“Ich habe es geschafft”).

2. Geräteliste

• Pedalo® Classic (Das Floß)
• Stelzen (Die Störche)
• Stapelbausteine & Balanciersteg (Die kaputte Brücke)
• Balance-Steine (Flusssteine)
• Kugelfangspiel (Abendessen fangen)

3. Der Aufbau (Station für Station)

1. Station 1: Die Sumpfüberquerung (Eingang)

   • Aufbau: Platzieren Sie 5-8 Balance-Steine in einem Zickzack-Muster, ca. 40-60cm voneinander entfernt.
   • Aktion: Springen oder treten Sie von Stein zu Stein. Den Boden berühren bedeutet “in den Sumpf fallen” (muss Station 1 neu starten).
   • Lernpunkt: Konzentrieren Sie sich auf leise Landungen (an Krokodilen vorbeischleichen).

2. Station 2: Die kaputte Brücke

   • Aufbau: Verbinden Sie Stapelbausteine mit dem Balanciersteg. Erstellen Sie wenn möglich eine Neigung (eine Seite höher).
   • Aktion: Gehen Sie über den schmalen Balken.
   • Herausforderung: Legen Sie ein Bohnensäckchen auf ihren Kopf, um eine aufrechte Haltung zu gewährleisten.

3. Station 3: Die Floßfahrt

   • Aufbau: Markieren Sie einen “Fluss” mit Seilen/Hütchen (ca. 5 Meter lang). Platzieren Sie das Pedalo Classic am Start.
   • Aktion: Fahren Sie mit dem Pedalo zum anderen Ufer.
   • Sicherheit: Stellen Sie sicher, dass der Boden sauber/trocken ist. Anfänger können ein von der Lehrkraft gehaltenes Seil festhalten.

4. Station 4: Der Storch-Sumpf

   • Aufbau: Eine festgelegte Zone für das Stelzen-Gehen.
   • Aktion: Gehen Sie auf Stelzen von Punkt A zu Punkt B.
   • Psychomotorischer Schwerpunkt: Entkopplung von Arm- und Beinbewegungen (Arme ziehen hoch, während Beine nach unten drücken).

5. Station 5: Die Jäger-Ruhe (Abkühlung)

   • Aufbau: Eine Matte oder Bank.
   • Aktion: Setzen Sie sich hin und fangen Sie den Ball im Kugelfangspiel dreimal erfolgreich, bevor Sie wieder in den Dschungel eintreten.
   • Zweck: Senkt die Herzfrequenz und fokussiert die Feinmotorik nach schwerer Grobmotorik neu.

4. Implementierungsleitfaden

• Aufwärmen (5 Min.): “Die Ameisen abschütteln” – schnelles Schütteln der Gliedmaßen.
• Der Durchlauf (30 Min.): Kinder absolvieren Runden.
  • Phase 1: Freie Erkundung.
  • Phase 2: “Der Lava steigt” (Müssen schneller, aber sicher bewegen).
  • Phase 3: Stummer Durchlauf (Nur nicht-verbale Kommunikation).
• Reflexion (10 Min.): Im Kreis sitzen. Fragen Sie: “Welches Hindernis war am gruseligsten? Wie haben Sie es überwunden?”

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