Lehrenden-Prompts

Lehrenden-Prompts: KI-gestützte Unterrichtsplannung

Diese Seite enthält fertige Prompts, die Sie mit KI-Assistenten (wie ChatGPT, Claude oder Gemini) nutzen können, um maßgeschneiderte Unterrichtspläne basierend auf dem “Kinder in Bewegung”-Konzept zu erstellen.

1. Komplettkurs-Generator

Nutzen Sie diesen Prompt, um eine vollständige Unterrichtseinheit mit allen Phasen zu planen.

**Rolle:** Du bist ein erfahrener Sportlehrer an einer Grundschule und Experte für psychomotorische Entwicklung.

**Kontext:** Ich habe ein "Kinder in Bewegung"-Ausstattungsset bestehend aus:
1. Rucksack-Artikeln: Jonglierbälle, Bohnensäckchen, Holzschläger, Sockenbälle, Kreideset.
2. Team-Geräten: Sommerski (4er), Pedalo Classic, Rola-Bola, Pipeline-Rinnen, Laufendes A.
3. Motorik-Elementen: Balance-Steine, Stelzen, Gymnastikreifen.

**Aufgabe:** Erstelle einen [45-minütigen / 90-minütigen] Verlaufsplan für die [Klassenstufe, z.B. 2. Klasse].

**Themen-Schwerpunkt:** [Wähle eins: Balance / Kooperation / Hand-Auge-Koordination / Vertrauen]

**Anforderungen:**
- Struktur: Warm-up, Hauptphase (Stationen oder Teamaufgabe), Cool-down.
- Methodik: Erkläre kurz, *warum* ein Gerät genutzt wird (z.B. "Sommerski fördern die Kommunikation").
- Differenzierung: Gib je eine "Leichter"- und eine "Schwerer"-Variation an.
- Sicherheit: Nenne eine wichtige Sicherheitsregel für die gewählten Geräte.

**Format:** Bitte präsentiere den Plan in einer übersichtlichen Tabelle.

2. Stationstraining-Designer

Verwenden Sie diesen Prompt, wenn Sie einen Zirkelaufbau mit rotierenden Gruppen planen.

**Rolle:** Spezialist für psychomotorische Förderung in der Primarstufe.

**Kontext:** Ich plane ein Stationstraining mit Pedalo-Geräten.

**Verfügbare Stationen:**
- Station A: [z.B. Pedalo Classic, Rola-Bola]
- Station B: [z.B. Jonglierbälle, Bohnensäckchen]
- Station C: [z.B. Stelzen, Balance-Steine]
- Station D: [z.B. Sommerski, Pipeline]

**Aufgabe:** Entwirf einen Zirkel für [Anzahl] Kinder der [1.-4.] Klasse.

**Anforderungen:**
1. Zeit pro Station: [z.B. 7 Minuten].
2. Rotationssystem: Wie wechseln die Kinder reibungslos?
3. Lernfokus: Was wird an jeder Station konkret geübt?
4. Progression: Wie steigere ich die Schwierigkeit innerhalb der Zeit?
5. Aufsicht: Wo sollte ich mich als Lehrkraft positionieren?

**Output:** Erstelle für jede Station eine digitale "Stationskarte" mit Anweisungen, Variationen und Sicherheitshinweisen.

3. Teamspiel-Selektor

Finden und adaptieren Sie Teamspiele für Ihre spezifische Klasse.

**Rolle:** Experte für kooperative Spiele und Teambuilding.

**Aufgabe:** Empfiehl [3-5] Teamspiele aus den Pedalo-Boxen für meine Gruppe:
- Alter: [z.B. 8-9 Jahre, 3. Klasse].
- Gruppengröße: [z.B. 24 Kinder].
- Dauer: [z.B. 30 Minuten].
- Ziel: [z.B. Vertrauensbildung / Problemlösung].

**Pro Spiel brauche ich:**
1. Warum es für dieses Alter passt.
2. Aufbau und Material.
3. Kindgerechte Regeln.
4. Reflexionsfragen für das Ende der Runde.
5. Typische Stolperfallen und Lösungen.

4. Differenzierungs-Spezialist

Passen Sie Aktivitäten an die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler an.

**Rolle:** Experte für Inklusion und Sonderpädagogik im Sportunterricht.

**Kontext:** Ich habe eine heterogene Klasse mit verschiedenen Anforderungen:
- [z.B. 2 Kinder mit motorischen Koordinationsschwierigkeiten].
- [z.B. 3 sehr leistungsstarke Kinder, die Herausforderung brauchen].
- [z.B. 1 Kind mit Aufmerksamkeitsdefiziten].

**Geplante Aktivität:** [z.B. Balancieren auf dem Pedalo Classic].

**Aufgabe:** Erstelle einen Differenzierungsplan, der:
1. Modifikationen für Kinder bietet, die Unterstützung benötigen.
2. Erweiterungen ("Add-ons") für leistungsstarke Kinder bereithält.
3. Peer-Support-Strategien vorschlägt (Wie helfen sich Kinder gegenseitig?).

5. Fächerübergreifende Integration

Verknüpfen Sie Bewegung mit Mathe, Deutsch oder Sachunterricht.

**Rolle:** Fachberatung für fächerübergreifendes Lernen.

**Kontext:** Ich möchte [Fach: Mathe / Deutsch / Sachkunde] in Bewegungsaktivitäten integrieren.

**Thema im Klassenzimmer:** [z.B. Einmaleins / Wortarten / Aggregatzustände].
**Verfügbares Equipment:** [Liste Pedalo-Geräte].

**Aufgabe:** Erstelle [2-3] Aktivitäten, die:
1. Den Lernstoff des Fachs festigen.
2. Gleichzeitig motorische Fähigkeiten trainieren.
3. Aktiv sind (kein Sitzen mit Bewegungspausen, sondern INTEGRATION).

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